Experto en Hiperactivos en los Centros Educativos

Curso en la formación de personal docente dedicado al aprendizaje y conocimiento de temas que involucran a alumnos hiperactivos. Gracias a este curso el profesorado contará con los mayores conocimientos para el adecuado tratamiento de estudiantes hiperactivos.

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Ficha técnica

ECTS 6 créditos
Duración 2 meses
Horas 150 horas
Titulación Titulación Reconocida y Válida a Nivel Europeo
Tutor personal Contacto con un Profesor experto en la materia para resolver sus dudas
Garantía de aprendizaje Con la metodología empleada se garantiza el aprendizaje del alumno
Campus online El alumno dispone de todos los materiales y herramientas requeridas para la realización de la acción formativa.
Más Acceso a bolsa de trabajo
¡Apuntate YA!

159,00 €

  • Online
  • A distancia

    • - Responder, desde bases científicamente establecidas, a los interrogantes sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH).
    • - Reconocer la tríada de síntomas: hiperactividad, impulsividad e inatención.
    • - Valorar el tratamiento multimodal.
    •  Formular programas de intervención cognitiva.
    • - Capacitar a los docentes para enseñar a las familias técnicas cognitivas y comporta-mentales básicas.
  • Una vez finalizado el curso, el alumno recibirá por parte de y  Brain Emotion Formación vía correo postal, la titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo.
    Esta titulación incluirá el nombre del curso/master, la duración del mismo, el nombre DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de las instituciones que avalan la formación recibida.

  • Profesionales que quieran dirigir su carrera o pretendan tratar a niños hiperactivos en el aula. Profesores, Familias, Formadores, Psicólogos, Coaching, Pedagogos Educadores, Instructores,Sanitarios, etc.

  • 1. Introducción

    2. Definición de hiperactividad (TDAH)

    3. Manifestaciones del TDAH. características de los niños hiperactivos.

    4.Cómo se reconoce: síntomas y diagnóstico. perfiles

    4.1. Hiperactividad en niños de 4 a 6 años
    4.2. Hiperactividad en niños de 7 a 12 años
    4.3. Hiperactividad en adolescentes

    5. Causas

    6. Que no es TDAH

    7. Trastornos asociados

    8. Tratamiento

    8.1. Farmacológico
    8.2. Psicoterapeútico
    8.3. Educativo
    8.4. Psicopedagógico

    9. Perspectivas educativas e intervención escolar en los trastornos hipercinéticos

    10. Un modelo de programa: el "irvine paraprofessional program"

    11.  Estadísticas

    12. La hiperactividad y la superdotación

    13. Estudio comparativo de las características diferenciales en el comportamiento de alumnos hiperactivos y alumnos con sobredotación intelectual

    14. Anexo: legislación

    • - Manual Teórico-Práctico
    • - Campus Virtual
    • - Cuaderno de Ejercicios
    • - Cuaderno de anotaciones
  • Contamos con una plantilla de profesores especializados en las distintas áreas formativas, con una amplia experiencia en el ámbito docente.El alumno podrá contactar con el profesorado desde el CAMPUS VIRTUAL y:

    • - Por e-mail: El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrárespuesta en un plazo máximo de 24 horas.
    • - Por teléfono: Existe un horario para las tutorías telefónicas, dentro del cual el alumno podrá hablar directamente con su tutor.
    • - Por conferencia: El alumno podrá concertar una cita con el tutor para poder realizar una vídeo conferencia completamente gratuita y resolver todas las dudas que el alumno tenga.