Curso en la formación de personal docente dedicado al aprendizaje y conocimiento de temas que involucran a alumnos hiperactivos. Gracias a este curso el profesorado contará con los mayores conocimientos para el adecuado tratamiento de estudiantes hiperactivos.
Disponible el:
ECTS | 6 créditos |
Duración | 2 meses |
Horas | 150 horas |
Titulación | Titulación Reconocida y Válida a Nivel Europeo |
Tutor personal | Contacto con un Profesor experto en la materia para resolver sus dudas |
Garantía de aprendizaje | Con la metodología empleada se garantiza el aprendizaje del alumno |
Campus online | El alumno dispone de todos los materiales y herramientas requeridas para la realización de la acción formativa. |
Más | Acceso a bolsa de trabajo |
Una vez finalizado el curso, el alumno recibirá por parte de y Brain Emotion Formación vía correo postal, la titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo.
Esta titulación incluirá el nombre del curso/master, la duración del mismo, el nombre DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de las instituciones que avalan la formación recibida.
Profesionales que quieran dirigir su carrera o pretendan tratar a niños hiperactivos en el aula. Profesores, Familias, Formadores, Psicólogos, Coaching, Pedagogos Educadores, Instructores,Sanitarios, etc.
1. Introducción
2. Definición de hiperactividad (TDAH)
3. Manifestaciones del TDAH. características de los niños hiperactivos.
4.Cómo se reconoce: síntomas y diagnóstico. perfiles
4.1. Hiperactividad en niños de 4 a 6 años
4.2. Hiperactividad en niños de 7 a 12 años
4.3. Hiperactividad en adolescentes
5. Causas
6. Que no es TDAH
7. Trastornos asociados
8. Tratamiento
8.1. Farmacológico
8.2. Psicoterapeútico
8.3. Educativo
8.4. Psicopedagógico
9. Perspectivas educativas e intervención escolar en los trastornos hipercinéticos
10. Un modelo de programa: el "irvine paraprofessional program"
11. Estadísticas
12. La hiperactividad y la superdotación
13. Estudio comparativo de las características diferenciales en el comportamiento de alumnos hiperactivos y alumnos con sobredotación intelectual
14. Anexo: legislación
Contamos con una plantilla de profesores especializados en las distintas áreas formativas, con una amplia experiencia en el ámbito docente.El alumno podrá contactar con el profesorado desde el CAMPUS VIRTUAL y: