Master en Terapia Emocional

La Terapia Emocional, es una relación de ayuda entre un profesional, el Terapeuta (Consejero· Asesor Personal) y un cliente, el cual realiza una demanda ante una situación del presente, difícil de resolver por si solo. la Terapia Emocional no consiste en dar consejos, es un acompañamiento que permite al cliente clarificar los elementos de la realidad y desarrollar su control, favoreciendo su crecimiento personal y la toma de decisiones. cada persona posee la capacidad de reflexionar V actuar cuando se establece el espacio y las circunstancias adecuadas, alimentadas a través del diálogo en un proceso orientado hacia la resolución del problema en el presente.
La Terapia Emocional es un enfoque de terapia que contiene el fenómeno de la relación de ayuda como método para restablecer el equilibrio psico-emocional de una persona. Un modelo de intervención específico para la solución de problemas, no clínicos, de ámbito personal e interpersonal.
La Terapia Emocional se distingue de la psicoterapia porque no se dirige a la resolución de síntomas, que por connotadón son los indicadores de la psicopatología, sino más bien se refiere a la atención completa del ser humano que es aquejado por sentimientos, pensamientos y actos que continuamente ponen en peligro su relación consigo mismo y con los demás.

En este enfoque cada persona es una totalidad cuya cualidad resultante es mayor que la suma de sus partes y es por ello que la visión holística del ser humano nos lleva a realizar una relación de ayuda donde se pone en marcha de manera consciente; lo emocional, lo racional o cognitivo, lo físico y lo psíquico para que todo ello trabaje en una equilibrada armonía en favor de la persona.

La Terapia Emocional mira la vida desde una perspectiva no patológica, aceptar que lo sano es no ser perfecto y aceptar a los demás y aceptarse tal y como somos.

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Ficha técnica

ECTS 56 créditos
Duración 12 meses
Horas Autogestionable
Formas de pago Pago aplazado hasta 12 meses
Titulación Titulación Reconocida y Válida a Nivel Europeo
Tutor personal Contacto con un Profesor experto en la materia para resolver sus dudas
Garantía de aprendizaje Con la metodología empleada se garantiza el aprendizaje del alumno
Campus online El alumno dispone de todos los materiales y herramientas requeridas para la realización de la acción formativa.
Más Acceso a bolsa de trabajo
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  • - La capacidad para reconocer y superar bloqueos emotivos, cognitivos o comporta mentales que impiden la evolución y optimización de los recursos personales o de grupo, resolver problemas, superar limitaciones, aumentar la autonomía de la persona respecto a su ambiente social, profesional y cultural y proporcionar herramientas en el "Aquí y Ahora" que permiten un adecuado afrontamiento de  aquellas situaciones difíciles, a través de un análisis de las necesidades y los recursos personales y sociales del entorno que se pueden movilizar. 

    - Características como la disposición de motivarnos a nosotros mismos, de preservar en el empeño a pesar de las posibles frustraciones, de controlar los impulsos, de aplazar las gratificaciones, de regular nuestros propios estados de ánimo, de evitar que la angustia interfiera con nuestras facultades racionales y la capacidad de empatizar y confiar en los demás. 

    - El Terapeuta tiene que respetar el derecho del cliente a tomar decisiones según su propio sistema de valores, recursos personales  y capacidad de autodeterminación. Por todo lo expuesto, para ser Terapeuta, primero has de pasar por tu propia terapia individual porque esta es la experiencia que te dará las condiciones de comprensión y saber suficientes para acompañar a tu cliente. Por lo tanto, para el desarrollo del Terapeuta  y desde nuestra óptica es imprescindible el trabajo de terapia personal y todo nuestro modelo y desarrollo didáctico está ocupado de que así sea.

  • Una vez finalizado el curso, el alumno recibirá por parte de Brain Ematian Formación vía correo postal, la titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo.

    Esta titulación incluirá el nombre del curso/master, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de las instituciones que avalan la formación recibida.

  • Ejercer como profesional Terapeuta Emocional o Counsellor, La enseñanza, Desarrollo personal, Realizarte profesionalmente, Dar a conocer la teoría, práctica y filosofía de la Terapia Emocional.

  • 1. Que son las emociones

    - Emociones y sentimientos 
    - La intensidad de la emociones según el sexo 
    - ¿Por qué tenemos emociones? 
    - Emociones conscientes e Inconscientes 
    - El valor de las emociones 
    - El proceso de las emociones 
    - El valor de las emociones 2 

    2. La función de las emociones

    - Los tres componentes del sistema emocional 
    - La represión emocional 
    - Perfil de un reprimido 
    - El dominio de la represión 
    - ¿Cómo se relacionan represión y sexo? 

    3. La clasificación de las emociones

    - Las emociones primarias
    - Las emociones secundarias
    - Clasificación de las emociones

    4. los mecanismos de defensa 

    - El poder de los mecanismos de defensa 
    - Reconocer y aceptar las emociones 

    5. Clasificación de los mecanismos de defensa

    - Las emociones positivas y negativas 
    -Porque son importantes las emociones positivas 
    - El valor de las emociones 
    - El proceso de las emociones 

    6. El poder de contagio de las emociones

    - Como los sentimientos pasan de persona a persona 
    -Nuestras creencias fundamentales 
    - Estructuras y modalidades de defensa 
    - Estructura de las creencias 
    - La identificación de creencias 

    7. Porque hacemos lo que hacemos

    - Cuatro necesidades básicas y sus cuatro convicciones básicas asociadas 
    - La autoestima como proceso 
    - Cuando el quererse siempre cuenta 
    - Lo que hace la diferencia 
    - Ni egoísmo ni arrogancia 
    - Auto confianza y autoestima 
    - Características agrupadas de la autoestima alta y baja 

    8. La Inteligencia Emocional y sus habilidades practicas

    - La naturaleza de la Inteligencia Emocional 
    - Los cinco elementos de la Inteligencia Emocional
    - Que es la autoconciencia
    - Las fases de la autoconciencia
    - Las emociones en los hombres y en las mujeres
    - Los elementos de la autoconciencia 

    9. En Sintoniza con nuestros sentidos

    10. Sintonizar con nuestros sentimientos y emociones

    11. Hacernos cargo de nuestros pensamientos

    12. ¿Cuáles son nuestras intenciones?

    13. Prestar atención a nuestras acciones

    14. Ejercicios

    15. Esclavos de la pasión: la necesidad del autodominio

    16. las maniobras de control

    17. Lo que nos comunican las emociones

    18. Liberación o dependencia: El cambio emocional

    19. Encontrar una estrategia para actuar ante los primeros srntomas de la emoción negativa

    20. El proceso del control emocional

    21. El control del comportamiento

    22. la expresión de nuestras emociones

    23. Nuestros contextos definen nuestra realidad

    24. Los pensamientos distorsionados

    25. Palabras. juicios y estados de ánimo

    26. La re-estructuración cognitiva

    27. Técnicas Psico-fisicas

    - Aceptación de las sensaciones 

    i. Ejercicio: Adquirir la distancia del observador

    - La respiración completa 
    - El aprendizaje de la relajación
    - La práctica del Yoga
    - El ejercicio físico
    - Cambie sus emociones

    28. Re-encuadre y transformación del significado 

    - ¿Qué significa una tormenta? 
    - Amplíe su ingenio mediante modelos erales 
    - Reencuadre del contexto 
    - Reencuadre del contenido 
    - Reencuadre en seis pasos 

    29. Sensibilización sistemática y progresiva

    - La sensibilización sistemática requiere tres condiciones 

    30. El desplazamiento emocional

    - Reorientar nuestra energía emocional 

    31. El ensayo emocional

    32. Enviarlo a la oficina de enfrente

    - El caso 
    - Las tres ventanas de la perfección 

    33. ¿Qué es la angustia?

    - La angustia aporta información 
    - Los órganos afectados 
    - Angustia y sensualidad 
    - Angustia y jaqueca 
    - Los tipos de pensamiento asociados a la angustia 
    - Además de los pensamientos: Una imaginación negativa 
    - Trastorno de la angustia 

    34. ¿Qué es la ansiedad?

    - Cuales son las manifestaciones cognoscitivas de la ansiedad
    - Trastornos de la ansiedad generalizada
    - Técnicas para el manejo de la ansiedad
    - Investigación: Ansiedad, Preocupación e insomnio
    - El control cognitivo de la ansiedad
    - ¿Qué es el miedo?
    - La neurobiología del miedo
    - Control Emocional del miedo
    - Que es curar el miedo

    35. El manejo de la culpa

    - Los motivos de la culpa 
    - Culpa funcional y disfuncional 
    - El cambio de las normas 

    36. ¿Qué es la envidia?

    - La envidia a través del tiempo 
    -El desarrollo de la envidia 
    - La envidia en los círculos profesionales 
    - El enfoque Psicológico 
    - Anatomía de la envidia 
    - Control emocional de la envidia 
    - Aprender de la envidia 
    - Una nueva visión de su naturaleza y razón de ser 
    - Condiciones que generan envidia 

    37. ¿Qué es la ira o el enojo?

    - Los mensajes que hay detrás de la ira 
    - Cuando se reprime la ira 
    - Poder expresar el enojo 
    - Ejercicios para expresar su enojo indirectamente
    - Cuando otros están enojados con usted
    - Estrategias contra la ira
    - Manejar el enojo paso a paso

    38. ¿Qué es la preocupación?

    - Los seis temores básicos 
    - El repertorio de preocupaciones 
    - Control emocional de la preocupación 

    39. ¿Qué es la timidez?

    - La timidez no es un destino inevitable 
    - El origen de la timidez 
    - Timidez, fobia social y ansiedad social 
    - Tipos de timidez 
    - Técnica integral para manejar la timidez 

    40. Control emocional de la tristeza y la emoción

    - ¿Qué es la depresión? 
    - Control de la depresión o la distimia 

    41. Manejo de la vergüenza

    - La vergüenza y su curación 
    - La vergüenza y los códigos 
    - Indagación personal para el manejo de la vergüenza 

    42. Manejar una emoción difícil

    - Focalizar en emociones que se sientes vagamente 
    - El proceso de cambio 

    43. Seleccionar la emoción que convenga

    - Ejercicio: Salir de estados emocionales 

    44. Cuatro preguntas de rescate

    45. Como integramos lo que sentimos

    46. Ejercicio para controlar el miedo al cambio

    47. Técnicas para profundizar en el manejo emocional

    - Sintiendo su sufrimiento 
    - Las necesidades humanas básicas 
    - Técnicas para resolver su sufrimiento 
    - Identificando patrones y problemas 

    48. Control emocional de stress

    - ¿Qué es el stress? 
    - Diferencia entre ansiedad y stress 
    - Factores que promueven el stress 
    - Respuestas creativas al stress 

    49. Que es la motivación

    50. Identificación de algunos principios ABe

    51. Aprendiendo acerca del ciclo de la motivación

    52. Cuatro fuentes de motivación

    53. El desamparo aprendido

    54. Desamparo Aprendido y Estilo Explicativo

    55. l a confianza en nosotros mismos

    56. El optimismo y la actitud positiva

    57. l a perseverancia

    58. la capacidad de resistencia

    59. El sentimiento de la propia eficacia

    60. Detectar una necesidad o crearla

    61. El estado de ánimo como explicación psico-biologica del éxito

    62. Estados Anímicos

    - Tener y mantener la alegría y el buen humor 
    - Incentivar el deseo
    - Aumentar el descontento
    - Ejercer la determinación
    - Fomentar el entusiasmo
    - Mantener una expectativa positiva
    - Sostener la voluntad
    - Practicar la iniciativa
    - Cultivar la paciencia
    - Desarrolla r la creatividad

    63. INTELIGENCIA EMOCIONAL INTERPERSONAL

    1. Introducción
    2.La inteligencia interpersonal
    3. Introducción: la empana
    4. Qué es y qué no es empatía
    5. Empatía y simpatía
    6. Cómo se desarrolla la empatía
    7. Mitos sobre la empana
    8. Ventajas de la empatía
    9.Medición científica de la empatía
    10. De la empatía a la compasión
    11. Cómo expresar empatía
    12. Elementos no verbales de la comunicación

    - Cuando el cuerpo habla otro lenguaje
    - Escuchar ... de manera completa
    - La imposibilidad de no comunicar
    - Lo que decimos sin palabras
    - Variantes del lenguaje no verbal

    i. Repetición

    ii. Contradicción

    iii. Sustitución

    iv. Refuerzo

    v. Regulación

    - Los componentes del lenguaje no verbal 

    i. la postura

    ii. los gestos

    iii. los movimientos oculares

    iv. La expresión facial  

    13. Test sobre la empatía

    - Examine si se siente cómodo con la empatía
    - ¿al rescate?
    - ¿qué le conmueve del mundo?
    - ¿habla usted el lenguaje del cuerpo?
    - Autoevaluación:

    14. ¿aprovecho plenamente la empatía?

    15. Técnicas sobre empatía

    - Técnica 1: escuchar con empatía
    - Cómo hacerlo: principios de escucha empática
    - Consejos para escuchar de forma dinámica
    - Técnica 2: el lado oscuro de la empatía
    - Técnica 3: ponerse en el lugar del otro

    16. Siete pasos fundamentales para expresar empatía

    - Hacer preguntas con final abierto
    - Avanzar suavemente
    - Evitar abrir juicio
    - Prestar atención a tu cuerpo
    - Aprender del pasado
    - Respetar los tiempos
    - Establecer límites 

    17. Ejercicios prácticos

    18. Ejercicio práctico

    - Escucha empática
    - ¿sabemos escuchar?
    - Trabajo de observación1
    - Trabajo de observación2
    - Técnicas comunicación 

    19. Introducción

    20. ¿Qué son las habilidades sociales?

    - Componentes no verbales 
    - Componentes paralingüísticos 
    - Componentes verbales 

    21. la habilidad en las relaciones humanas

    - El axioma básico de las relaciones humanas
    - Las relaciones humana y el trabajo
    - Nuestros problemas de personalidad son nuestros problemas con otras personas 

    22. Pequeños actos que producen grandes efectos

    - La magia del aprecio 
    - Un ejemplo del deporte que sirve para ilustrar el contacto humano 

    23. ¿Por qué las personas no pueden comunicarse entre sr?

    24. Fobia social: el miedo a las personas

    - Las bases de la fobia social 

    25. Actitudes y miedos auto protectores más frecuentes

    26. Felicidad V habilidades sociales

    27. El chantaje emocional

    - Siempre se necesitan dos para el chantaje 
    - Sin nuestro consentimiento el chantajista se vuelve completamente impotente 
    - Los seis síntomas del chantaje emocional 
    - Una mala palabra que empieza con M de miedo 
    - Lo único que les importan son ellos mismos 
    - Las características que nos hacen vulnerables al chantaje emocional 
    - Quien entrena al chantajista emocional

    28. ¿Cómo nos comunicamos?

    - La comunicación es el acto central de la vida humana 
    - Los dos motivos básicos de la comunicación 
    - La codificación: parte clave de la comunicación 
    - Información y contexto 
    - La comunicación consigo mismo 
    - El desarrollo de una capacidad de comunicación eficaz 
    - Emociones y comunicación
    - El caso

    29. Actitudes en la comunicación interpersonal

    30. la primera impresión

    31. Ejercicios prácticos: habilidades sociales

    - Mensajes del yo 
    - Creo. pienso, siento, me parece, ... 
    - La historia de marlem 
    - Evaluación de los principales estilos de comunicación 
    - La comunicación fina 

    32. Técnicas en habilidades sociales

    - Como fortalecer las relaciones mejorando la comunicación

    i. Características de la mala comunicación
    ii. Cinco secretos de la comunicación personal

    iii. Técnicas para escuchar:

    1. La técnica del desarme
    2. Empatía
    3. Indagación

    ¡v. Técnicas de expresión personal 

    1. Afirmaciones del tipo "me siento"
    2. El alago

    v. Ejercicio de comunicación
    vi. Resumen de las técnicas de comunicación

    - Como enfrentarse al enojo de los demás

    i. Discutir de forma adecuada 
    ii. Normas para enfrentarse a esta situación 

    - Como tratar a las personas difíciles

    i. Maniobras antiboicot
    ii. lo que hay que hacer y lo que no hay que hacer en las estrategias antiboicot

    Como tratar a las personas prepotentes que le ponen en un aprieto y hacen exigencias desmesuradas 

    i. Como tratar con personas qJe no dejan de quejarse

    Como tratar a las personas que se muestran criticas y sentenciosas 
    Comprensión y manejo de las relaciones automáticas 

    i. Categorías de reacciones
    ii. La reprogramación de las respuestas automáticas

    1. Reprogramación modular 

    iii. La historia de lisa 
    iv. Plantilla de trabajo de la programación de lisa 
    v. Relajación para aflojar la tensión 
    vi. Respiración abdominal 
    vii. Visualización del roble: instrucciones 
    viii. Desarrollo de un lugar de poder 
    ix. Acumulación de recursos 
    x. Contra jugadas verbales 
    xi. Reencuadre de los puntos de vista improductivos 
    xii. Desvie los ganchos emocionales 
    xiii. Doce ganchos emocionales 
    xiv. Doce ganchos emocionales comunes: comentarios 
    xv. Igualar la intensidad vs. Igualar la emoción 
    xvi. Aclaración

    33. El mapa de las habilidades emocionales

    - Competencia personal

    i. Conciencia de uno mismo

    1. Conciencia Emocional
    2. Una adecuada valoración de si mismo
    3. Confianza es si mismo

    a. Autorregulación
    b. Autocontrol

    4. Confianza e integridad

    5. Innovación y adaptabilidad

    a. Motivación

    6. Motivación del logro

    7. Compromiso

    8. Iniciativa y Optimismo

    a. Competencia Social
    b. Empatía

    9. Comprender a los demás

    10. El desarrollo de los demás

    11. Orientación hacia el servicio

    12. Aprovechamiento de la diversidad

    13. Conciencia Política

    a. Habilidades sociales

    34. 

    1. Influencia 
    2. Comunicación 
    3. El manejo de los conflictos 
    4. Liderazgo
    5. Los Catalizadores del Cambio
    6. Establecer Vínculos
    7. Colaboración y cooperación
    8. Capacidades de Equipo

    35. Estilos de Liderazgo basados en la Inteligencia Emocional

    - La medición del impacto de los estilos 
    - Los estilos en detalle 
    - Los lideres necesitan muchos estilos 
    - Como ampliar su gama de estilos 
    - Más ciencia, menos arte 

    36. Guía sinóptica de los seis estilos para liderar

    a. Estilo Coercitivo

    b. Estilo Orientativo

    c. Estilo Afiliativo

    d. Estilo Participativo

    e. Estilo Imitativo

    f. Estilo Capacitador

    37. El aprendizaje del liderazgo

    - La importancia del cerebro 
    - La evidencia del aprendizaje sostenido 

    38. Credo del líder emocionalmente inteligente

    39. El liderazgo primal

    40. La dimensión primal

    41. El liderazgo resonante

    42. El reto primal del líder: la autogestión

    43. El líder discordante

    - Las variedades de la disonancia

    44. El impacto de los estilos flexibles del liderazgo

    45. El circuito abierto

    - La risa y el circuito abierto 

    46. La autoconciencia del líder

    - ¿Cuales son mis puntos fuertes? 
    - ¿Como me desempeño? 
    - ¿Cuales son mis valores? 
    - ¿A donde pertenezco? 
    - ¿Como puedo contribuir? 
    - Un alto nivel de autoconciencia 
    - ¿Cómo reconocer la autoconciencia? 

    47. Conciencia de si mismo e intuición

    - Datos, cerebro e intuición 

    48. El liderazgo afiliativo

    49. El liderazgo autoritario 

    - El ámbito de aplicación del estilo autoritario 
    - Competencias fundamentales del estilo autoritario 

    i. El caso

    50. El líder capacitador

    51. ¿Qué es lo que hace el coach?

    - El caso 

    52. El liderazgo democrático

    - El caso 

    53. El liderazgo femenino

    - Modelo masculino de liderazgo 
     -Modelo femenino de liderazgo

    54. El liderazgo imitativo

    - ¿Que necesita un líder imitativo para ser eficaz? 

    55. El liderazgo orientativo

    - El caso

    i. El liderazgo y la visión
    ii. Primero: 'conócete a ti mismo .. .' ... y al mercado
    ¡ii. 'Conócete a ti mismo .. ,'

    - Oportunidades 
    - Debilidades 
    - Amenazas

    i. ...y al mercado 

    - Demanda 
    - Elementos de Marketing 
    - Competencia 
    - Ambiente Interno 
    - Ambiente General 
    - Situación actual y objetivos del marketing

    56. Una brújula moderna para el éxito

    - Visión, misión y valores 

    i. Las claves de la visión
    ii. Desarrollo de la visión
    ¡ii. Llevar la visión a la realidad
    ¡v. Características de la visión

    - Cualidades de una misión 
    - Y ahora ... "El DO para todos los músicos" 

    i. Visión
    ii. Misión 
    iii. Valores 
    iv. Política de calidad 
    v. Nuestras llaves

    1. Postulación de la visión 
    2. Postulación de la misión 
    3. Reacción final de la misión 

    57. Diez recomendaciones para ser un gerente/líder efectivo

    TERAPIA PERSONAL

    1. Contexto, objetivos y finalidad de la Terapia Emocional 
    2. Introducción a la Terapia Emocional 
    3. Fundamentos de la Terapia Emocional 
    4. Áreas específicas de la intervención de la Terapia Emocional:

    (individual, pareja, familiar, sociosanitario, laboral, educativo y social) 

    5. Metodología y técnica de intervención en la Terapia Emocional 
    6. Diferencias de la Terapia Emocional con otras escuelas o enfoques de terapia 
    7. La ética y la relación de ayuda 
    8. Congruencia - Empatía - Respeto 
    9. Transferencia en la terapia 
    10. Aquí y ahora-: Inter - subjetividad

    11. Teoría de la personalidad 
    12. El trabajo con el carácter 
    13. Modelo de intervención y gestión del conflicto 
    14.Estudiar nuevas opciones para el cambio 
    15. El Reflejo, la imagen de la comunicación emocional 
    16. Estimular la creatividad 
    17. Apego y autorregulación 
    18. Ciclo de contacto y continuo de conciencia 
    19. Comunicación verbal y no verbal en la relación de ayuda 
    20. Escucha activa y participativa, empatía, el arte de saber escuchar 
    21. La relación afectiva.
    22. la memoria del cuerpo, psico-fisiología de la emoción y conciencia psico-corpórea 
    23. Conocerse para ayudar: modelo de trabajo para el desarrollo de la conciencia de si mismo 
    24. Construcción de la realidad 
    25. El malestar psíquico como impedimento a la elección eficaz 
    26. La Terapia Emocional en situaciones criticas 
    27. El Duelo 
    28. La Mediación 
    29. La prevención del estrés profesional 
    30. Técnicas de Trabajo Emocional: al cuerpo en al proceso asistencial 
    31. Dinámicas de grupo 
    32. Casos prácticos 
    33. Principios éticos y legales de la Terapia Emocional 
    34. Investigación en Terapia Emocional 
    35. Futuro de la Terapia Emocional 
    36. Contrato Terapeuta - Cliente 
    37. Terapia individual.

    Este modulo ayuda a comprender al alumno el funcionamiento de la Terapia Emocional. trabajando los temas expuestos, aclarando sus dudas y ayudándole a comprender como se articula el proceso personal del cambio.

    Es por ello, que el alumno ha de pasar por su propia terapia Individual. porque esta, es la experiencia personal que le dará las condiciones de comprensión y saber suficientes de los objetivos de la terapia. Por lo tanto, para una correcta evolución y madurez del alumno y desde nuestra óptica es imprescindible el trabajo de terapia personal, todo nuestro modelo y desarrollo didáctico está establecido para que así sea.


    TRABAJO FIN DE MÁSTER: 300 HORAS


    El Trabajo Fin de Máster supone la realización por parte del alumno de un proyecto, memoria o estudio, en el que aplique y desarrolle los conocimientos adquiridos. El Trabajo deberá estar orientado a la aplicación de las competencias generales asociadas a la titulación.

    Sera realizado bajo la supervisión del tutor/a asignado y debe ser evaluado una vez que se tenga constancia que el alumno ha superado las evaluaciones previstas en los restantes módulos del Plan de Estudios y dispone, por tanto, de todos las horas necesarias para la obtención del diploma de Máster, Salvo las correspondientes al propio Trabajo.

  • Manual Teórico-Práctico
    Campus Virtual
    Cuaderno de Ejercicios
    Cuaderno de anotaciones

  • Contamos con una plantilla de profesores especializados en las distintas áreas formativas, con una amplia experiencia en el ámbito docente.


    El alumno podrá contactar con el profesorado desde e l CAMPUS VIRTUAL y:

    • - Por e-mail: El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 24 horas
    • - Por teléfono: Existe un horario para las tutorías telefónicas, dentro del cual el alumno podrá hablar directamente con su tutor. 
    • - Por conferencia: El alumno podrá concertar una cita con el tutor para poder realizar una videoconferencia completamente gratuita y resolver todas las dudas que el al alumno tenga.