Master en Competencia Emocional en Mandos Intermedios

El Máster permite formar mandos y directivos con inteligencia emocional, con una amplia base conceptual y práctica, ya la vez con un elevado nivel de oficio y cualificación técnica.
Se trata de un master diferencial, ya que además de un trabajo sistemático para conocer las herramientas básicas y avanzadas del Mando con Inteligencia Emocional, facilita un alto nivel de competencias, confianza, visión y experiencia en esta disciplina.
Asegura al alumno un conocimiento exhaustivo y líder de la materia tanto de liderazgo y mandos, gestión de equipos como en inteligencia emocional y posibilita, mediante Su metodología, enfoque, trabajo cooperativo y colaborativo, el desarrollo de una visión integral. Asimismo, también genera un alto crecimiento en su competencia intuitiva.

Todo ello se lleva a cabo en un esquema de profundización en la realidad aplicada mediante ejercicios prácticos, técnicas y test. 

Master en Competencia Emocional en Mandos Intermedios Ver más grande

Ficha técnica

ECTS 44 créditos
Duración 12 meses
Horas Autogestionable
Formas de pago Pago aplazado hasta 8 meses
Titulación Titulación Reconocida y Válida a Nivel Europeo
Tutor personal Contacto con un Profesor experto en la materia para resolver sus dudas
Garantía de aprendizaje Con la metodología empleada se garantiza el aprendizaje del alumno
Campus online El alumno dispone de todos los materiales y herramientas requeridas para la realización de la acción formativa.
Más Acceso a bolsa de trabajo
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800,00 €

  • Online
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    • - Sensibilizar, concienciar y formar a Líderes que generen pulso emocional en sus equipos de gestión, como motor de acción y motivación de logro para conseguir los objetivos definidos por la organización y alinear las estrategias para alcanzar el éxito.
    • - Entender la figura del Líder como un proceso que empieza por uno mismo como factor de crecimiento personal y aplicación del valor a la compañía , mejorando el desempeño de sus colaboradores y colaboradoras para crear una cultura de excelencia.
    • - Desarrollar las competencias propias del líder y del responsable de equipos, al adquirir nuevas herramientas efectivas y afectivas que aumenten la eficiencia y la eficacia de sus equipos y como consecuencia la visión compartida que facilite la cohesión y el aprendizaje.
    • - Generar un buen clima laboral que facorezca los procesos de comunicación e inter relación como principio rector y gestión inteligente del día a día. 
  • Una vez finalizado el curso, el alumno/a recibirá por parte de Brain Emotion Formación vía correo postal, la titulación que acredita el haber superado que acredita el haber superado de conocimientos propuestas en el mismo.
    Esta titulación incluirá el nombre del curso/master,la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno/a superó las pruebas propuestas, las firmas el profesor y Director del centro, y los sellos de las instituciones que avalanla formación recibida.

  • Ejercer como Mando Intermedio en cualquier ámbito del mundo laboral. 

  • 1. Que son las emociones

    - Emociones y sentimientos 
    - La intensidad de la emociones según el sexo 
    - ¿Por qué tenemos emociones? 
    - Emociones conscientes e Inconscientes 
    - El valor de las emociones 
    - El proceso de las emociones 
    - El valor de las emociones 2

    2. La función de las emociones  

    - Los tres componentes del sistema emocional 
    - La represión emocional 
    - Perfil de un reprimido 
    - El dominio de la represión 
    - ¿Cómo se relacionan represión y sexo? 

    3. La clasificación de las emociones

    - Las emociones primarias
    - Las emociones secundarias
    - Clasificación de las emociones

    4. los mecanismos de defensa

    - El poder de los mecanismos de defensa 
    - Reconocer y aceptar las emociones 

    5. Clasificación de los mecanismos de defensa

    - Las emociones positivas y negativas 
    - Porque son importantes las emociones positivas 
    - El valor de las emociones 
    - El proceso de las emociones 

    6. El poder de contagio de las emociones

    - Como los sentimientos pasan de persona a persona 
    - Nuestras creencias fundamentales 
    - Estructuras y modalidades de defensa 
    - Estructura de las creencias 
    - La identificación de creencias 

    7. Porque hacemos lo que hacemos

    - Cuatro necesidades básicas y sus cuatro convicciones básicas asociadas 
    - La autoestima como proceso 
    - Cuando el quererse siempre cuenta 
    - Lo que hace la diferencia 
    - Ni egoísmo ni arrogancia 
    - Auto confianza y autoestima 
    - Características agrupadas de la autoestima alta y baja 

    8. la Inteligencia Emocional y sus habilidades practicas

    - La naturaleza de la Inteligencia Emocional 
    - Los cinco elementos de la Inteligencia Emocional
    - Que es la autoconciencia
    - Las fases de la autoconciencia
    - Las emociones en los hombres y en las mujeres
    - Los elementos de la autoconciencia

    9. En Sintoniza con nuestros sentidos

    10. Sintonizar con nuestros sentimientos y emociones

    11. Hacernos cargo de nuestros pensamientos

    12. ¿Cuáles son nuestras intenciones?

    13. Prestar atención a nuestras acciones

    14. E jercicios

    15. Esclavos de la pasión: la necesidad del autodominio

    16. las maniobras de control

    17. lo que nos comunican las emociones

    18. liberación o dependencia: El cambio emocional

    19. Encontrar una estrategia para actuar ante los primeros síntomas de la emoción negativa

    20. El proceso del control emocional

    21. El control del comportamiento

    22. la expresión de nuestras emociones

    23. Nuestros contextos definen nuestra realidad

    24. los pensamientos distorsionados

    25. Palabras, juicios y estados de ánimo

    26. la re-estructuración cognitiva

    27. Técnicas Psico-físicas

    - Aceptación de las sensaciones 

    i. Ejercicio: Adquirir la distancia del observador

    - La respiración completa 
    - El aprendizaje de la relajación
    - La práctica del Yoga
    - El ejercicio físico
    - Cambie sus emociones 

    28. Re-encuadre y transformación del significado
    ¿Qué significa una tormenta?

    - Amplie su ingenio mediante modelos orales 
    - Reencuadre del contexto 
    - Reencuadre del contenido 
    - Reencuadre en seis pasos 

    29. Desensibilización sistemática y progresiva

    - La sensibilización sistemática requiere tres condiciones 

    30. El desplazamiento emocional

    - Reorientar nuestra energía emocional 

    31. El ensayo emocional

    32. Enviarlo a la oficina de enfrente

    - El caso
    - Las tres ventanas de la perfección 

    33. ¿Qué es la angustia?

    - La angustia aporta información 
    - Los órganos afectados 
    - Angustia y sensualidad 
    - Angustia y jaqueca 
    - Los tipos de pensamiento asociados a la angustia 
    - Además de los pensamientos: Una imaginación negativa 
    - Trastorno de la angustia 

    34. ¿Qué es la ansiedad?

    - Cuales son las manifestaciones cognoscitivas de la ansiedad
    - Trastornos de la ansiedad generalizada 
    - Técnicas para el manejo de la ansiedad 
    - Investigación: Ansiedad, Preocupación e insomnio 
    - El control cognitivo de la ansiedad 
    - ¿Qué es el miedo? 
    - La neurobiología del miedo 
    - Control Emocional del miedo 
    - Que es curar el miedo

    35. El manejo de la culpa

    - Los motivos de la culpa 
    - Culpa funcional y disfuncional 
    - El cambio de las normas 

    36. ¿Qué es la envidia?

    - La envidia a través del tiempo 
    - El desarrollo de la envidia 
    - La envidia en los círculos profesionales 
    - El enfoque Psicológico 
    - Anatomía de la envidia 
    - Control emocional de la envidia 
    - Aprender de la envidia 
    - Una nueva visión de su naturaleza y razón de ser 
    - Condiciones que generan envidia 

    37. ¿Qué es la ira o el enojo?

    - Los mensajes que hay detrás de la ira 
    - Cuando se reprime la ira 
    - Poder expresar el enojo 
    - Ejercicios para expresar su enojo indirectamente
    - Cuando otros están enojados con usted
    - Estrategias contra la ira
    - Manejar el enojo paso a paso 

    38. ¿Qué es la preocupación?

    - Los seis temores básicos 
    - El repertorio de preocupaciones 
    - Control emocional de la preocupación 

    39. ¿Qué es la timidez?

    - La timidez no es un destino inevitable 
    - El origen de la timidez 
    - Timidez, fobia social y ansiedad social 
    - Tipos de timidez 
    - Técnica integral para manejar la timidez 

    40. Control emocional de la tristeza y la emoción

    - ¿Qué es la depresión? 
    - Control de la depresión o la distimia 

    41. Manejo de la vergüenza

    - La vergüenza y su curación 
    - La vergüenza y los códigos 
    - Indagación personal para el manejo de la vergüenza 

    42. Manejar una emoción difícil

    - Focalizar en emociones que se sientes vagamente 
    - El proceso de cambio 

    43. Seleccionar la emoción que convenga

    - Ejercicio: Salir de estados emocionales 

    44. Cuatro preguntas de rescate

    45. Como integramos lo que sentimos

    46. Ejercicio para controlar el miedo al cambio

    47. Técnicas para profundizar en el manejo emocional

    - Sintiendo su sufrimiento 
    - Las necesidades humanas básicas 
    - Técnicas para resolver su sufrimiento 
    - Identificando patrones y problemas 

    48. Control emocional de stress

    - ¿Qué es el stress? 
    - Diferencia entre ansiedad y stress 
    - Factores que promueven el stress 
    - Respuestas creativas al stress 

    49. Que es la motivación 

    50. Identificación de algunos principios ABC

    51. Aprendiendo acerca del ciclo de la motivación

    52. Cuatro fuentes de motivación

    53. El desamparo aprendido

    54. Desamparo Aprendido y Estilo Explicativo

    55. la confianza en nosotros mismos

    56. El optimismo y la actitud positiva

    57. la perseverancia

    58. la capacidad de resistencia

    59. El sentimiento de la propia eficacia

    60. Detectar una necesidad o crearla

    61. El estado de ánimo como explicación psico-biologica del éxito

    62. Estados Anímicos

    - Tener y mantener la alegria y el buen humor 
    - Incentivar el deseo
    - Aumentar el descontento
    - Ejercer la determinación
    - Fomentar el entusiasmo
    - Mantener una expectativa positiva
    - Sostener la voluntad
    - Practicar la iniciativa
    - Cultivar la paciencia
    - Desarrollar la creatividad

    64. INTELIGENCIA EMOCIONAL INTERPERSONAL

    1. Introducción:
    2. La inteligencia interpersonal 
    3. Introducción: la empatía
    4. Qué es y qué no es empatía
    5. Empatía y simpatía
    6. Cómo se desarrolla la empatía
    7. Mitos sobre la empatía
    8. Ventajas de la empatía
    9. Medición científica de la empatía
    10. De la empatía a la compasión 
    11. Cómo expresar empatía
    12. Elementos no verbales de la comunicación 

    - Cuando el cuerpo habla otro lenguaje

    - Escuchar...de manera completa

    - La imposibilidad de no comunicar

    - Lo que decimos sin palabras

    - Variantes del lenguaje no verbal

     i. Repetición

    ii. Contradicción

    iii. Sustitución

    iv. Refuerzo

    v. Regulación

    • Los componentes del lenguaje no verbal

    i. La postura

    ii. Los gestos

    iii. Los movimientos oculares 

    iv. la expresión facial

    13. Test sobre la empatía

    • - Examine si se siente cómodo con la empatía
    • - ¿al rescate?
    - ¿qué le conmueve del mundo?
    • - ¿habla usted el lenguaje del cuerpo?
    • - Autoevaluación:

    14. ¿aprovecho plenamente la empatía?

    15. Técnicas sobre empatía 

    • - Técnica 1: escuchar con empatía
    • - Cómo hacerlo: principios de escucha empática
    • - Consejos para escuchar de forma dinámica
    • - Técnica 2: el lado oscuro de la empatía
    • - Técnica 3: ponerse en el lugar del otro

    16. Siete pasos fundamentales para expresar empatía  

    • - Hacer preguntas con final abierto
    • - Avanzar suavemente
    • - Evitar abrir juicio
    • - Prestar atención a tu cuerpo
    • - Aprender del pasado
    • - Respetar los tiempos
    • - Establecer límites

    17. Ejercicios prácticos

    18. Ejercicio práctico

    • - Escucha empática
    • - ¿sabemos escuchar?
    • - Trabajo de observación1
    • - Trabajo de observación2
    • - Técnicas comunicación

    19. Introducción

    20. ¿Qué son las habilidades sociales?

    • - Componentes no verbales
    • - Componentes para lingüísticos
    • - Componentes verbales

    21. La habilidad en las relaciones humanas

    • - El axioma básico de las relaciones humanas
    • - Las relaciones humana y el trabajo
    • - Nuestros problemas de personalidad son nuestros problemas con otras personas

    22. Pequeños actos que producen grandes efectos

    • - La magia del aprecio
    • - Un ejemplo del deporte que sirve para ilustrar el contacto humano

    23. ¿Por qué las personas no pueden comunicarse entre si?

    24. Fobia social: el miedo a las personas

    • - Las bases de la fobia social

    25. Actitudes y miedos auto protectores más frecuentes 
    26. Felicidad y habilidades sociales 
    27. El chantaje emocional 

    • - Siempre se necesitan dos para el chantaje 
    • - Sin nuestro consentimiento el chantajista se vuelve completamente impotente 
    • - Los seis síntomas del chantaje emocional 
    • - Una mala palabra que empieza con M de miedo 
    • - Lo único que les importan son ellos mismos 
    • - Las características que nos hacen vulnerables al chantaje emocional 
    • - Quien entrena al chantajista emocional

    28. ¿Cómo nos comunicamos?

    • - La comunicación es el acto central de la vida humana 
    • - Los dos motivos básicos de la comunicación 
    • - La codificación: parte clave de la comunicación 
    • - Información y contexto 
    • - La comunicación consigo mismo 
    • - El desarrollo de una capacidad de comunicación eficaz 
    • - Emociones y comunicación
    • - El caso

    29. Actitudes en la comunicación interpersonal

    30. La primera impresión

    31. Ejercicios prácticos: habilidades sociales

    • - Mensajes del yo
    • - Creo, pienso, siento, me parece, ...
    • - La historia de marlem
    • - Evaluación de los principales estilos de comunicación
    • - La comunicación fina 

    32. Técnicas en habilidades sociales

    • - Como fortalecer las relaciones mejorando la comunicación

    i. Características de la mala comunicación
    ii. Cinco secretos de la comunicación personal
    iii. Técnicas para escuchar:

    1. La técnica del desarme 
    2. Empatía 
    3. Indagación 

    iv. Técnicas de expresión personal

    1. Afirmaciones del tipo "me siento" 
    2. El alago 

    v. Ejercicio de comunicación
    vi. Resumen de las técnicas de comunicación

    • Como enfrentarse al enojo de los demás 

    i. Discutir de forma adecuada
    ii. Normas para enfrentarse a esta situación

    • - Como tratar a las personas difíciles
    • -Que debemos hacer cuando la otra persona se niega a hablar con nosotros

    i. Maniobras antiboicot 
    ii. Lo que hay que hacer y lo que no hay que hacer en las estrategias antiboicot

    • - Como tratar a las personas prepotentes que le ponen en un aprieto y hacen exigencias desmesuradas 

    i. Como tratar con personas que no dejan de quejarse

    • - Como tratar a las personas que se muestran criticas y sentenciosas 
    • - Comprensión y manejo de las relaciones automáticas 
    i. Categorías de reacciones
    ii. La reprogramación de las respuestas automáticas

    1. Reprogramación modular

    iii. La historia de lisa

    iv. Plantilla de trabajo de la programación de lisa

    v. Relajación para aflojar la tensión

    vi. Respiración abdominal

    viL Visualización del roble: instrucciones

    viii. Desarrollo de un lugar de poder

    ix. Acumulación de recursos

    x. Contra jugadas verbales

    xi. Reencuadre de los puntos de vista improductivos

    xii. Desvie los ganchos emocionales

    xiii. Doce ganchos emocionales

    xiv. Doce ganchos emocionales comunes: comentarios

    xv. Igualar la intensidad vs. Igualar la emoción

    xvi. Aclaración

    33. El mapa de las Habilidades Emocionales

    • - Competencia Personal

    i. Conciencia de un mismo

    1. Conciencia Emocional 
    2. Una adecuada valoración de si mismo 
    3. Confianza es si mismo

    a. Autorregulación
    b. Autocontrol

    4. Confianza e integridad
    5. Innovación y adaptabilidad
    a. Motivación
    6. Motivación del logro
    7. Compromiso
    8. Iniciativa y Optimismo

    a. Competencia Social
    b. Empatía

    9. Comprender a los demás
    10. El desarrollo de los demás
    11. Orientación hacia el servicio
    12. Aprovechamiento de la diversidad
    13. Conciencia Política

    a. Habilidades sociales

    1. Influencia
    2. Comunicación
    3. El manejo de los conflictos
    4. Liderazgo
    5. Los Catalizadores del Cambio
    6. Establecer Vínculos
    7. Colaboración y cooperación
    8. Capacidades de Equipo 

    35. Estilos de liderazgo basados en la Inteligencia Emocional

    • - La medición del impacto de los estilos 
    • - Los estilos en detalle 
    • - Los lideres necesitan muchos estilos 
    • - Como ampliar su gama de estilos 
    • - Más ciencia, menos arte

    36. Guía sinóptica de los seis estilos para liderar

    a. Estilo Coercitivo
    b. Estilo Orientativo
    c. Estilo Afiliativo
    d. Estilo Participativo
    e. Estilo Imitativo
    f. Estilo Capacitador 

    37. El aprendizaje del liderazgo

    • - La importancia del cerebro 
    • - La evidencia del aprendizaje sostenido

    38. Credo del líder emocionalmente inteligente

    39. El liderazgo primal

    40. La dimensión primal

    41. El liderazgo resonante

    42. El reto primal del líder: la autogestión

    43. El lider discordante

    • - Las variedades de la disonancia

    44. El impacto de los estilos flexibles del liderazgo

    45. El circuito abierto

    • - La risa y el circuito abierto

    46. La autoconciencia del líder

    • - ¿Cuales son mis puntos fuertes? 
    • - ¿Como me desempeño? 
    • - ¿Cuales son mis valores? 
    • - ¿A donde pertenezco? 
    • - ¿Como puedo contribuir? 
    • - Un alto nivel de autoconciencia 
    • - ¿Cómo reconocer la autoconciencia?

    47. Conciencia de si mismo e intuición

    • - Datos, cerebro e intuición

    48. El liderazgo afiliativo

    49. El liderazgo autoritario

    • - El ámbito de aplicación del estilo autoritario
    • - Competencias fundamentales del estilo autoritario 

    i. El caso

    50. El líder capacitador

    51. ¿Qué es lo que hace el coach?

    i. El caso

    52. El liderazgo democrático

    • - El caso 

    53. El liderazgo femenino

    • - Modelo masculino de liderazgo 
    • - Modelo femenino de liderazgo

    54. El liderazgo imitativo

    • - ¿Que necesita un líder imitativo para ser eficaz?

    55. El liderazgo orientativo

    • - El caso

    i. El liderazgo y la visión
    ii. Primero: 'conócete a ti mismo .. .' ... y al mercado
    iii. 'Conócete a ti mismo ...'

    • - Oportunidades 
    • - Debilidades 
    • - Amenazas 

    i. ... Y al mercado

    • - Demanda 
    • - Elementos de Marketing 
    • - Competencia 
    • - Ambiente Interno 
    • - Ambiente General 
    • - Situación actual y objetivos del marketing 

    56. Una brújula moderna para el éxito

    • - Visión, misión y valores 

    i. las claves de la visión
    ii. Desarrollo de la visión
    iii. Llevar la visión a la realidad
    iv. Características de la visión

    • - Cualidades de una misión 
    • - Y ahora ... "El DO para todos los músicos" 

    i. Visión
    ii. Misión
    iii. Valores
    iv. Política de calidad
    v. Nuestras Llaves

    1. Postulación de la visión 
    2. Postulación de la misión 
    3. Reacción final de la misión

    57. Diez recomendaciones pa ra ser un gerente/ líder efectivo

    UNIDAD I IDEAS CLAVES SO BRE LA EVOLUCION SOCIO EMPRESARIAL

    1.1. Evolución de los factores sociales en las Organizaciones

    1.2. 1.2 Capital Humano; el factor tangible frente a la demanda del entorno

    1.3. 1.3 El futuro es hoy

    1.4. Las personas, el motor de cambio

    1.5. Actrices y Actores del proceso de cambio

    1.6. Resistencias frente al cambio

    1.7. L Resiliencia: resllfgir como el Ave Fénix

    1.8. El factor de Hesiliencia en las Organizaciones

    1.9. Resiliencia y emociones positivas


    UNIDAD 2 PINCELADAS SOBRE EL DÚO: GRUPO Y EQUIPO DE TRABAJO

    2. 1 Identificando conceptos

    2.2 Características y funcionamiento de un grupo de trabajo; los Roles

    2.3 Factores de cohesión y pertenencia

    2.4 De grupo a Equipo; la transición sostenible

    2.5 Aquí y ahora del equipo hacia el factor de éxito

    2.6 El equipo creador de acuerdos; alto rendimiento

    2.7 La motivación de logro; el principio de la reali7-3ción personal

    2.8 Gestión del conflicto inter personal; modelo de crecimiento

    2.9 1ntroducciÓn a la gestión por competencias

    UNIDAD 3 BOCETO SOBRE EL COACHING

    3. 1 El coaching el arte de la dialéctica

    3.2 Un poquito de historia

    3.3 El coaching en sintonía y distancia con otras disciplinas

    3.4 Tipos de coaching y Enfoques


    UNiDAD 4.

    - EL COACHING COMO MÉTODO DE REFLEXI6N, APRENDIZAJE Y CAMBIO.

    4.1 ¿ Qué apona el coaching a la persona?

    4.2Proceso de coaching.

    4.3 El arte de preguntar

    4.4 Beneficios proceso de coaching para el equipo

    4.5 Emociones y coaching de equipo

    4.5 Coaching la ídtima revolución del saber mirar

    4.6 Plan de acción personal

    • - Manual Teórico-Práctico
    • - Campus Virtual 
    • - Cuaderno de Ejercicios 
    • - Cuaderno de anotaciones
  • Contamos con una plantilla de profesores especializados en las distintas áreas formativas, con una amplia experiencia en el ámbito docente. El alumno/a podrá contactar con el profesorado desde el CAMPUS VIRTUAL y:

    • - Por e-mail: El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 24 horas. 
    • - Por teléfono: Existe un horario para las tutorías telefónicas, dentro del cual el alumno podrá hablar directamente con su tutor.
    • - Por conferencia: El alumno podrá concertar una cita con el tutor para poder realizar una videoconferencia completamente gratuita y resolver todas las dudas que el alumno tenga.